願望や意欲を表す助動詞に“想”“要”“肯”“敢”，義務・当為を表す助動詞に“应该”“要”“得”などがあります。
1．義務・当為を表す助動詞
(１)应该「～すべきである」
　　我们应该好好儿学习。(私たちはちゃんと勉強すべきだ。)

(２)得「～しなければならない」
　　我明天还得来一趟。(私はまだ明日一度来なければならない。)
[注意]“要”②や“得”のような義務を表す意味の否定は“不用”を用い，「～する必要はない，～しなくてよい」という意味を表します。
　　我们早就认识，不用介绍。

　　(私たちはとっくに知り合いだから，紹介する必要はありません。)

2．願望・意欲を表す助動詞
(１)想「～したい」
　　我想看电视。(私はテレビが見たい。)

(２)要
　①「～したい」
　　我要喝咖啡。(私はコーヒーが飲みたい。)
[注意](ⅰ) 否定の「～したくない」は“不想～”を使います。“不要～”は「～してはいけない」という禁止表現になります。
　(ⅱ) 同じ「～したい」でも，“想”は願望，“要”は意志ですから，意味上は“要”のほうがずっと強い要求を表します。

願望や意欲を表す助動詞に“想”“要”“肯”“敢”，義務・当為を表す助動詞に“应该”“要”“得”などがあります。ここでは代表的なものだけをあげてみます。

(１)想：～したい
　　你想看电影吗?(あなたは映画を見たいですか。)

(２)要：
　①～したい
　　我要喝可乐。(私はコーラが飲みたい。)
　②～しなければならない
　　我明天一定要回家。(私は明日には必ず家に帰らなければならない。)

(３)应该：～すべきである
　　你应该认真学习。(あなたはまじめに勉強すべきだ。)

我想看电视。

(私はテレビが見たい。)

[Wǒ xiǎng kàn diànshì.]

我要喝咖啡。

(私はコーヒーが飲みたい。)

[Wǒ yào hē kāfēi.]

衣服脏了，要洗。

(服が汚れたので，洗わなければならない。)

[Yīfu zāng le, yào xǐ.]

他不肯来。

(彼は来ようとしない。)

[Tā bù kěn lái.]

我一个人不敢去旅行。

「～できる」という可能の意味を表す助動詞には以下の３つがあります。

(１)能：能力があって～できる
　　他的病好了，能走路了。(彼は病気が治って，歩けるようになった。)

(２)可以：条件が許して～できる
　　这个地方可以参观。(ここは見学できる。)

(３)会：技術をマスターして～できる
　　你会游泳吗? (あなたは泳げますか。)

　それぞれ中心的な意味であり，その他にもいくつか意味があります。

能力の意味を表す助動詞には“能”“可以”“会”の３つがあります。
１．能
(１)「能力があって～できる」
これが“能”の中心的な意味です。
　　他的病好了，能走路了。(彼は病気が治って，歩けるようになった。)

(２)「客観的な条件のもとで～できる」
　　九点以前他能到这儿。(９時以前に彼はここに来ることができる。)

(３)「許可されて～できる」という意味もありますが，これは“可以”の否定形として使います。

２．可以
(１)「客観的条件のもとで～できる」
　　这间屋子可以放三张床。(この部屋はベッドを３つ置くことができる。)

他的病好了，能走路了。

(彼は病気が治って，歩けるようになった。)

[Tā de bìng hǎo le, néng zǒu lù le.]

九点以前他能到这儿。

(９時以前に彼はここに来ることができる。)

[Jiǔ diǎn yǐqián tā néng dào zhèr.]

这间屋子可以放三张床。

(この部屋はベッドを３つ置くことができる。)

[Zhè jiān wūzi kěyǐ fàng sān zhāng chuáng.]

这次考试，可以带词典。

(今回の試験は辞書を持ち込んでよい。)

[Zhè cì kǎoshì, kěyǐ dài cídiǎn.]

这本书写得不错，你可以看看。

(この本は良く書かれているから，ちょっと読んでみたらどうですか。)

[Zhè běn shū xiě de búcuò, nǐ kěyǐ kànkan.]

他会说汉语。

(彼は中国語を話せます。)

[Tā huì shuō Hànyǔ.]

那件事别人是不会知道的。

連動文の意味からの分類
　連動文を，その連続した動詞句間の意味関係から分類すると，以下のようなものがあります。

(１)前後して起こる動作を表す。
　　我买瓶汽水喝。(私はサイダーを１本買って飲みます。)

(２)後の動詞句が前の動詞句の目的を表す。
　　我去机场接朋友。(私は空港に友人を迎えに行きます。)

(３)前の動詞句が後の動詞句の方式を表す。
　　我骑自行车去。(私は自転車に乗って行きます。)

(４)肯定と否定を並べてある事実を説明する。
　　他紧握朋友的手不放。

　　(彼は友人の手をしっかりと握って放しませんでした。)

(５)前に動詞“有”を使うもの。(この場合後置修飾語のような意味関係になります。)
　　我有件事跟你商量。(私はあなたに相談することがあります。)
　
　連動文では，例外もありますが，おおまかに言えば，事態の起きる順，道理の上での順に動詞句を並べるという原則があります。

他天天念书、看电视。

　　(彼は毎日本を読んだりテレビを見たりしている。)

我买瓶汽水喝。

(私はサイダーを１本買って飲みます。)

[Wǒ mǎi píng qìshuǐ hē.]

我去机场接朋友。

(私は空港に友達を迎えに行きます。)

[Wǒ qù jīchǎng jiē péngyou.]

我去邮局买邮票。

(私は郵便局に切手を買いに行きます。)

[Wǒ qù yóujú mǎi yóupiào.]

我骑自行车去。

(私は自転車に乗って行きます。)

[Wǒ qí zìxíngchē qù.]

他坐飞机去北京。

(彼は飛行機に乗って北京に行きます。)

[Tā zuò fēijī qù Běijīng.]

我打电话告诉他。

(私は電話で彼に言います。)

[Wǒ dǎ diànhuà gàosu tā.]

他紧握朋友的手不放。

(彼は友人の手をしっかりと握って放しませんでした。)

[Tā jǐn wò péngyou de shǒu bú fàng.]

我有件事跟你商量。

“一”＋量詞＋“也/都”＋“不/没”
　この枠組みは，cardset-031の“连～也/都”の形に“一”が入り，介詞の“连”が省略されたものからきています。「１つも～ない」という表現です。

时间还早，一个人都没来。

(時間がまだ早く，一人も来ていない。)

[Shíjiān hái zǎo, yí ge rén dōu méi lái.]

那个地方我一次也没去过。

(その場所は私は一度も行ったことがない。)

[Nèige dìfang wǒ yí cì yě méi qùguo.]

“一点儿”＋“也/都”＋“不/没”
　“点儿”は不定量詞ですから，厳密にはこれは上の１．の中に含まれますが，“一点儿”で「少し」という意味の１語となっています。「少しも，まったく～ない」という表現です。

今天一点儿也不冷。

(今日はまったく寒くない。)

[Jīntiān yìdiǎnr yě bù lěng.]

我们一点儿都不累。

(私たちは少しも疲れていない。)

[Wǒmen yìdiǎnr dōu bú lèi.]

「１つも，まったく，何も，誰も，どこも…ない」という全面的に否定を表す表現は，次の枠組みを使います。

时间还早，一个人都没来。

(時間がまだ早く，一人も来ていない。)

[Shíjiān hái zǎo, yí ge rén dōu méi lái.]

那个地方我一次也没去过。

(その場所は私は一度も行ったことがない。)

[Nèige dìfang wǒ yí cì yě méi qùguo.]

今天一点儿也不冷。

(今日はまったく寒くない。)

[Jīntiān yìdiǎnr yě bù lěng.]

我们一点儿都不累。

(私たちは少しも疲れていない。)

[Wǒmen yìdiǎnr dōu bú lèi.]

我什么也听不见。

(私は何も聞こえません。)

[Wǒ shénme yě tīngbujiàn.]

这件事谁都不知道。

(このことは誰も知らない。)

[Zhè jiàn shì shéi dōu bù zhīdào.]

強調表現
　１つの事柄を例として取り立てて述べる強調表現です。“连～都/也/还”という枠組みの中に，取り立てる成分を入れて表現します。“连”は介詞，“都/也/还”はいずれも副詞です。

天上没有月光，连星星也没有。

(空には月の光がなく，星さえもない。)

[Tiān shang méi yǒu yuèguāng, lián xīngxing yě méi yǒu.]

连我都知道了，他当然知道。

(私でさえ知っているのだから，彼は当然知っている。)

[Lián wǒ dōu zhīdao le, tā dāngrán zhīdao.]

動詞が取り立てられる場合
　動詞が上記の枠組みに入ることもあります。その場合は“都/也/还”の後にもう１度動詞を繰り返し，かつ否定形が来ます。

这么大的事，你怎么连问都不问?

(こんなに大きなことなのに，あなたはどうして尋ねもしないのですか。)

[Zhème dà de shì, nǐ zěnme lián wèn dōu bú wèn?]

朋友给他的信，他连看也没看。

(友人が彼にあげた手紙を彼は見もしなかった。)

介詞“连”で強調したい成分を取り立てることができます。“连～都/也/还…”で「～さえ(も)…」「～まで(も)…」という表現になります。

　　连五岁的孩子都懂得这个道理。

　　(５歳の子供でさえこの道理はわかる。)

　　连五十多岁的老师也参加长跑了。

　　(50歳を越える先生でさえこの長距離競走に参加した。)

连五岁的孩子都懂得这个道理。

(５歳の子供でさえこの道理はわかる。)

[Lián wǔ suì de háizi dōu dǒngde zhèige dàoli.]

天上没有月光，连星星也没有。

(空には月の光がなく，星さえもない。)

[Tiān shang méi yǒu yuèguāng, lián xīngxing yě méi yǒu.]

这么大的事，你怎么连问都不问?

(こんなに大きなことなのに，あなたはどうして尋ねもしないのですか。)

[Zhème dà de shì, nǐ zěnme lián wèn dōu bú wèn?]

到这儿以后，我连一天也没休息。

(ここに来てから，私は１日も休んでいない。)