動作の回数を数える量詞を「動量詞」と言います。
　「何回～する」という動作の回数は，＜数詞＋動量詞＞の数量フレーズを動詞の後に置いて表します。
 
動詞 回数
 
看一遍
(１度読む)
去一趟
(１度行く)

那个问题，我们讨论过两次，还准备再讨论一次。
(その問題は，私たちは２回議論したことがあるが，まだもう一度議論する予定である。)
[Nèige wèntí, wǒmen tǎolùnguo liǎng cì, hái zhǔnbèi zài tǎolùn yí cì.]

我见过他一次。
(私は彼に一度会ったことがあります。)
[Wǒ jiànguo tā yí cì.]

他打了我一拳。
(彼は私を一発ガンとなぐった。)
[Tā dǎle wǒ yì quán.]

動詞の重ね型の形式上の特徴
(１)形態上・発音上
１音節動詞AはAAに，２音節動詞ABはABABになります。２つ目の動詞の部分は軽く発音されます。
 
(２)挿入成分
已然の事態の場合は，しばしば中間にアスペクト助詞“了”を挟み，“A了A” “AB了AB”の形になります。
他试了试就买下来了。(彼はちょっと試してから買った。)
今天我休息，在家收拾了收拾房间。
(今日は私は休みで，家で少し部屋の片付けをした。)
 
また，重ね型の中間に“一”を挟んで“A一A”と言うこともあります。この場合の“一”は軽声“yi”です。ただし２音節動詞の場合は中間に“一”を挟むことはできません。
你叫他在外边儿等一等。
(彼に外でちょっと待っておくように言いなさい。)
 
(３)連用修飾語
特にまだ起こっていない未然の出来事について動詞の重ね型を用いる場合，語気を和らげるという表現意図が前面に押し出され，動作の「少量」を表すという本来の文法的意味はいわば背景化するため，時間が長い意味を表す連用修飾語とも共に用いることが可能です。
多看看(たくさん見る)
好好儿想想(よく考えてみる)

動作を表す動詞を重ねて用いて，動作の時間や回数が少量であることを表すことができます。これを「動詞の重ね型」と言います。
 
他病了，我们去看看他吧。
(彼は病気になったので，彼をちょっと見舞いに行きましょう。)
请你介绍介绍北京的情况。
(北京の状況をちょっと紹介してください。)
 
重ね型の２つ目の動詞は軽く発音されます。

 他病了，我们去看看他吧。
(彼は病気になったので，彼をちょっと見舞いに行きましょう。)
[Tā bìng le, wǒmen qù kànkan ba.]

 这个问题需要考虑考虑。
(この問題はちょっと考えてみる必要がある。)
[Zhèige wèntí xūyào kǎolǜkaolü.]

 这个收音机坏了，不信你听听。
(このラジオは壊れた，信じないならちょっと聴いてみてごらん。)
[Zhèige shōuyīnjī huài le, bú xìn nǐ tīngting.]

義務・当為を表す助動詞
(１)应该「～すべきである」
我们应该好好儿学习。(私たちはちゃんと勉強すべきだ。)
 
(２)得「～しなければならない」
我明天还得来一趟。(私はまだ明日一度来なければならない。)
[注意]“要”②や“得”のような義務を表す意味の否定は“不用”を用い，「～する必要はない，～しなくてよい」という意味を表します。
我们早就认识，不用介绍。
(私たちはとっくに知り合いだから，紹介する必要はありません。)

願望や意欲を表す助動詞に“想”“要”“肯”“敢”，義務・当為を表す助動詞に“应该”“要”“得”などがあります。ここでは代表的なものだけをあげてみます。
 
(１)想：～したい
你想看电影吗?(あなたは映画を見たいですか。)
 
(２)要：
①～したい
我要喝可乐。(私はコーラが飲みたい。)
②～しなければならない
我明天一定要回家。(私は明日には必ず家に帰らなければならない。)
 
(３)应该：～すべきである
你应该认真学习。(あなたはまじめに勉強すべきだ。)

 衣服脏了，要洗。
(服が汚れたので，洗わなければならない。)
[Yīfu zāng le, yào xǐ.]

 我一个人不敢去旅行。
(私は一人では旅行に行く勇気がない。)
[Wǒ yí ge rén bù gǎn qù lǚxíng.]

 我们应该好好儿学习。
(私たちはちゃんと勉強すべきだ。)
[Wǒmen yīnggāi hǎohāor xuéxí.]

会
(１)「技術をマスターして～できる」
　　他会说汉语。(彼は中国語を話せます。)
 
(２)「可能性がある」
　　那件事别人是不会知道的。(その件は他の人は知っているはずがない。)
 
　[注意](１)の意味は「できるかできないか」の点だけを問題にしており，できた後の，能力の深度は“能”で表します。

他会游泳。
(彼は泳ぐことができる。)
[Tā huì yóuyǒng.]

他一分钟能游二十米。
(彼は１分間に20メートル泳ぐことができる。)
[Tā yì fēn zhōng néng yóu èrshí mǐ.]

「～できる」という可能の意味を表す助動詞には以下の３つがあります。
 
(１)能：能力があって～できる
　　他的病好了，能走路了。(彼は病気が治って，歩けるようになった。)
 
(２)可以：条件が許して～できる
　　这个地方可以参观。(ここは見学できる。)
 
(３)会：技術をマスターして～できる
　　你会游泳吗? (あなたは泳げますか。)
 
　それぞれ中心的な意味であり，その他にもいくつか意味があります。

他的病好了，能走路了。
(彼は病気が治って，歩けるようになった。)
[Tā de bìng hǎo le, néng zǒu lù le.]

九点以前他能到这儿。
(９時以前に彼はここに来ることができる。)
[Jiǔ diǎn yǐqián tā néng dào zhèr.]

这次考试，可以带词典。
(今回の試験は辞書を持ち込んでよい。)
[Zhè cì kǎoshì, kěyǐ dài cídiǎn.]

会
(１)「技術をマスターして～できる」
　　他会说汉语。(彼は中国語を話せます。)
 
(２)「可能性がある」
　　那件事别人是不会知道的。(その件は他の人は知っているはずがない。)
 
　[注意](１)の意味は「できるかできないか」の点だけを問題にしており，できた後の，能力の深度は“能”で表します。 

他一分钟能游二十米。
(彼は１分間に20メートル泳ぐことができる。)
[Tā yì fēn zhōng néng yóu èrshí mǐ.]

「～できる」という可能の意味を表す助動詞には以下の３つがあります。
 
(１)能：能力があって～できる
　　他的病好了，能走路了。(彼は病気が治って，歩けるようになった。)
 
(２)可以：条件が許して～できる
　　这个地方可以参观。(ここは見学できる。)
 
(３)会：技術をマスターして～できる
　　你会游泳吗? (あなたは泳げますか。)
 
　それぞれ中心的な意味であり，その他にもいくつか意味があります。

他的病好了，能走路了。
(彼は病気が治って，歩けるようになった。)
[Tā de bìng hǎo le, néng zǒu lù le.]

九点以前他能到这儿。
(９時以前に彼はここに来ることができる。)
[Jiǔ diǎn yǐqián tā néng dào zhèr.]

这本书写得不错，你可以看看。
(この本は良く書かれているから，ちょっと読んでみたらどうですか。)
[Zhè běn shū xiě de búcuò, nǐ kěyǐ kànkan.]

連動文の意味からの分類
　連動文を，その連続した動詞句間の意味関係から分類すると，以下のようなものがあります。
(１)前後して起こる動作を表す。
　　我买瓶汽水喝。(私はサイダーを１本買って飲みます。)
 
(２)後の動詞句が前の動詞句の目的を表す。
　　我去机场接朋友。(私は空港に友人を迎えに行きます。)
 
(３)前の動詞句が後の動詞句の方式を表す。
　　我骑自行车去。(私は自転車に乗って行きます。)
 
(４)肯定と否定を並べてある事実を説明する。
　　他紧握朋友的手不放。
　　(彼は友人の手をしっかりと握って放しませんでした。)
 
(５)前に動詞“有”を使うもの。(この場合後置修飾語のような意味関係になります。)
　　我有件事跟你商量。(私はあなたに相談することがあります。)

　連動文では，例外もありますが，おおまかに言えば，事態の起きる順，道理の上での順に動詞句を並べるという原則があります。
 
　　他天天念书、看电视。
　　(彼は毎日本を読んだりテレビを見たりしている。)