我昨天念了三遍课文。

Wǒ zuótiān niànle sān biàn kèwén .

わたしは昨日、本文を3遍読みました。

「何回～する」と動作の回数を述べたい場合、「動詞＋回数」の語順で並べます。このフレーズの“课文”のように「～を」という目的語がある場合は、「動詞＋回数＋目的語」の語順になります。なお“遍”は動作の始めから終わりまでを数える量詞です。

胸有成竹

xiōng yǒu chéng zhú

 

胸中に成竹あり

“胸有成竹”は、ある事をするにあたって、あらかじめ物事をやり遂げることができる自信があること、成功するめどがあることを表すことばです。

• 中国語の基本的な文法
• 中国語２級翻訳問題の集中特訓(第６２回)
• 二重目的語構文解説
• ステップ73～80
• 中・日同形の四字熟語（２）

专心致志

zhuān xīn zhì zhì

一意専心

“专心致志”は「一意専心」、「一心不乱」といった意味で、勉強や研究、仕事に没頭して一生懸命に取り組んでいる姿勢を表すときに使われることばです。

你学了多长时间？

Nǐ xuéle duō cháng shíjiān ？

どのくらい勉強したんですか。

動作を行う時間の長さを言うには、動詞の後に時間の長さを表す語を置きます。このフレーズの場合は、“多长时间（どのくらいの時間）”がそれに当たります。

英语学了六年，汉语学了三年。

Yīngyǔ xuéle liù nián , Hànyǔ xuéle sān nián .

英語は6年勉強して、中国語は3年勉強しました。

動作の長さを言う表現では、一般に“他学过四年钢琴（彼はピアノを4年間学んだことがある）”のように目的語は最後に置きます。このフレーズは「英語は～、中国語は～」のように動作の内容を強調しているので目的語が前に置かれています。